TALLER : LA CULTURA MEDIEVAL ESPAÑOLA

TALLER  "LA CULTURA MEDIEVAL ESPAÑOLA "

interpreta 

1. Observa la ilustración y responde las preguntas 

A. ¿  Por qué crees que al rey Alfonso se le conoció como 'el sabio'? 

R/ se le conoció por su decisiva aportación a la cultura española ya que su reino que se vio oscurecido donde ciencia y magia iban cogidas de la mano y como todo rey cumplió con su funciones monárquicas y las múltiples extravagancias aparejadas a ellas.

B. ¿ Qué actividad se representa en la ilustración ?

R/ representa como el rey tiene una mirada de nostalgia y/o preocupación por todo lo que estaba pasando en su reino y como sus vasallos miraban y hablaban de la situación para el rey.

argumenta

2. Explica qué consecuencias sociales tendría el hecho de que durante la Edad Media, la mayor parte del conocimiento estuviera concentrado en el clero.

R/ algunas consecuencias serian estas: 

- la iglesia tendría una especie de monopolio cultural, no habrían libros con carácter de herejía(ideas contrarias de la doctrina religiosa),

a sus líneas de pensamiento.

- el clero tenia el máximo poder de influencia, infundiendo terror al pueblo con las ideas del pecado y el infierno.

- la iglesia no daría paso a teorías no religiosas y a un mayor avance científico.

propón 

3. Escribe, a la manera del Decamerón, una historia o situación que sirva de marco para una fábula que conozcan.

" Bella comunidad lectora, hoy me siento inclinado a contaros una situación sobre cosas de amores entremezcladas con tristezas y con dolores, la cual será ventura haberla oído, especialmente a quienes por los peligrosos caminos del amor son caminantes.

evaluación del aprendizaje 

• explica qué son las lenguas romances, cuáles son y cuál es su relación con el latín 

Es una rama indoeuropeas de lenguas estrechamente relacionadas entre si y que históricamente aparecen como evolución del latín vulgar  y opuesto del latín clásico 

lenguas romances : Europea latina, América latina, África:Canadá, Estados Unidos (suroeste)

GLOSARIO 

dinastía: serie de reyes o soberanos que pertenecen a la misma familia.

herejía: ideas contrarias de la doctrina religiosa 

monárquica: formada de estado donde una familia integrada en el ESTADO que representa una dinastía. 

ventura: prosperidad o el  destino.  

ESCUELA DE TRADUCTORES DE TOLEDO

  

se le designo este nombre en la historia a partir  del siglo xlll, a los muchos procesos de traducción e interpretación de textos clásicos como : greco-latinos alejandrinos que son vertidos con el árabe o hebreo que sirven como romances castellano o español  como lengua intermedia o directamente a las emergentes lenguas vulgares.

HISTORIA (traductores de toledo )

a partir de 1085, año en que Alfonso vl conquisto Toledo la ciudad se constituyo en un importante centro de intercambio cultural. Donde el arzobispo don raimundo de sauvetat que quiso aprovechar la coyuntura (convivencia de un asunto importante) que hacia convivir en armonía a cristianos y judíos auspiciando (proteger) diferentes proyectos de traducción cultural demandados en realidad por todas las cortes de la Europa cristiana.

por otra parte Alfonso x el sabio motivo al centro que existía en toledo desde la época de raimundo de sauvetat que se había especializada en obras de astronomía y de leyes.

alfonso x de castilla "el sabio "

• MESTER DE JUGLARIA Y CLERECÍA 

cuadro comparativo 

• MESTER DE JUGLARIA : es actuar ante el publico cantando,recitando,tocando instrumentos-como su forma de componer y contar historias. Dichas historias son los cantares de gesta,que son hechos históricos o legendarios. Los cantares de gesta son anónimos de carácter oral y en verso y son transmitidos de manera oral y cada juglar lo modifica según su conveniencia. Estaban destinadas a un publico iletrado (no sabe ni leer ni escribir)

• MESTER DE CLERECÍA: Es la escuela poética que se desarrollo en los siglos xlll y xlv ; sus obras son cultas,tanto en la forma como el contenido; su objetivo es entretener y enseñar y la estrofa utilizada es la cuaderna vía : cuatro versos alejandrinos con la misma rima consonante. 
  

TRONCO LINGÜISTICO

TRONCO LINGÜÍSTICO:  

es un conjunto de familia de lenguas, sin embargo hay algunas familias que pertenecen al mismo tronco pero muy remotos (osea distantes en el tiempo). ejemplo: el italiano y portugués.

LENGUAS ROMANCES 

Es una rama indoeuropeas de lenguas estrechamente relacionadas entre si y que históricamente aparecen como evolución del latín vulgar  y opuesto del latín clásico 

lenguas romances: Europa latina, América latina, África latina; Canadá, Estados unidos (suroeste) etc. 

CASTELLANO- ESPAÑOL

Es una lengua romance procedente del latín hablado  pertenece al grupo ibérico y es originada en Castilla reino medieval de la península ibérica y es la segunda lengua  del mundo por el numero de personas que la hablan como lengua materna.

CONTEXTO DE LITERATURA MEDIEVAL

LITERATURA MEDIEVAL

 CONTEXTO:

* contexto histórico, social y económico
* reconquista
* convivencia entre: cristianos musulmanes y judíos 
* teocentrismo, literatura = carácter moralizador